点击 　　1.梆笛、曲笛及其音色、音域、音区

　　2.排笛

　　3.口笛

　　4.竖笛

　　5.低音笛、低音大笛

　四、笛膜的知识

　　1.笛膜的重要性

　　2.笛膜的选用

　　3.笛膜的采制

　　4.笛膜的粘贴

　　5.笛膜的使用

第二课笛子演奏的基本方法

　一、演奏姿势

　　1.立势

　　2.坐势

　二、持笛方法

　　1.持笛方向

　　2.持笛按孔方法

　三、演奏口形

　　1.风门的含义与作用

　　2.口风的含义与作用

　　3.口劲的含义与作用

　　4.气流角度的含义与作用

第三课呼吸方法

　一、呼吸方法的含义与作用

　　1.胸式呼吸法（即肋骨式呼吸法）

　　2.腹式呼吸法（即横膈膜式呼吸法）

　　3.胸腹式呼吸法（即混合式呼吸法）

　　4.三种呼吸方法的采用

　二、呼气、吸气的含义与作用

　　1.呼气

　　2.吸气

第四课演奏指法及定调

　　1.小工调第三孔为“1”（筒音作5）指法表

　　2.乙字调（筒音作1）指法表

　　3.正宫调第六孔为“1”（筒音作2）指法表

　　4.尺字调第二孔为“1”（筒音作6）指法表

　　5.六字调第五孔为“1”（筒音作3）指法表

　　6.上字调 孔为“1”（筒音作7）指法表

　　7.凡字调第四孔为“1”（筒音作4）指法表

第五课初步成声练习

　　1.全音符练习

　　2.二分音符练习

　　3.四分音符练习

　　4.二分音符、四分音符综合练习一

　　5.二分音符、四分音符综合练习二

　　6.全音符、二分音符、四分音符综合练习

第六课基本气息练习

　一、长音练习的含义与作用

　　1.长音练习

　　2.春天的旋律（二重奏）

　　3.飞翔（二重奏）

　二、换气练习的含义与作用

　　1.换气练习一

　　2.换气练习二

　　3.春恋（二重奏）

　　4.心声（二重奏）

　　5.八分音符、十六分音符练习一

　　6.八分音符、十六分音符练习二

　　7.阳光下的花朵（二重奏）

　三、气息控制的含义与作用

　　1.气息控制练习一

　　2.气息控制练习二

第七课气振音的含义与作用

　　1.气振音练习一

　　2.气振音练习二

　　3.悲歌

　　4.深情地思念

第八课指振音的含义与作用

　　1.指振音练习

　　2.情怀（片段）

　　3.叙说（片段）

第九课指颤音的含义与作用

　　1.指颤音练习一

　　2.指颤音练习二

　　3.指颤音练习三

　　4.草原情（三度指颤音练习）

　　5.喜悦（二重奏）

第十课吐音的含义与作用

　一、单外吐的含义与作用

　　1.单外吐练习一

　　2.单外吐练习二

　　3.单外吐练习三

　二、单内吐的含义与作用

　　1.单內吐练习一

　　2.单內吐练习二

　　3.美好的青春（二重奏）

　三、双吐的含义与作用

　　1.双吐练习一

　　2.双吐练习二

　　3.双吐练习三

　　4.双吐练习四

　　5.欢庆（二重奏）

　　6.新春秧歌闹起来

　四、双吐三连音的含义与作用

　　1.双吐三连音练习一

　　2.双吐三连音练习二

　　3.双吐三连音练习三

　　4、双吐三连音练习四

　五、三吐的含义与作用

　　1.三吐练习一

　　2.三吐练习二

　　3.包楞调

　六、吐音综合练习

　　1.吐音综合练习一

　　2.吐音综合练习二

　　3.红旗歌

　七、轻吐、气吐、唇吐的练习要领

　　1.轻吐

　　2.气吐

　　3.唇吐

第十一课装饰音、波音练习

　一、装饰音的含义与作用

　　1.装饰音练习一

　　2.装饰音练习二

　　3.装饰音练习三

　　4.兰花草

　　5.农村姑娘

　　6.梅花三弄（片段）

　二、波音的含义与作用

　　波音练习曲

……

第十二课滑音的含义与作用

第十三课揉音的含义与作用

第十四课打音、空打音练习

第十五课顿音的含义与作用

第十六课花舌的含义与作用

第十七课赠音的含义与作用

第十八课叠音的含义与作用

第十九课剁音的含义与作用

第二十课历音的含义与作用

第二十一课飞指的含义与作用

第二十二课气变音的含义与作用

第二十三课泛音的含义与作用

第二十四课虚吹音的含义与作用

第二十五课散板的含义与作用

第二十六课循环换气、双吐循环换气练习

第二十七课指孔半音阶的含义与作用

第二十八课七种不同指法音调的练习

第二十九课笛曲演奏与欣赏

《笛子练习曲选（修订版简谱版）》从初级程度的练习曲编起，是基础性练习曲，如长音、连音、吐音、音阶、音程、颤指等。常用技巧练习曲，如八度跳音、气震音、历音、剁音、泛音、滑音、花舌音等。技巧性较高、难度较大的练习曲，但还不完全是笛子高级练习曲即音乐会练习曲。本书的练习曲，尽是按循序渐进安排，但学习者可根据自己的情况适当调整，尤其是本书后半部分的内容。

[练习7]基本练习三

[练习8]二重奏

[练习9]基本练习四

[练习10]二重奏

[练习11]单吐练习

[练习12]三重奏

[练习13]附点与顿音练习

[练习14]基本练习五

[练习15]音阶与八度练习

[练习16]三连音练习

[练习17]双吐练习

[练习18]二重奏

[练习19]变调指法练习

[练习20]五声音阶模进

[练习21]指颤音练习

[练习22]二重奏

[练习23]连音练习

[练习24]吐音练习

[练习25]二重奏

[练习26]七声音阶模进

[练习27]二重奏

[练习28]音程练习

[练习29]半音与琶音练习

[练习30]基本练习六

[练习31]基本练习七

[练习32]基本练习八

[练习33]基本练习九

[练习34]高低音练习

[练习35]三重奏

第二部分：

这一部分是常用技巧的练习，包括气震音、强弱控制、泛音、快速颤指、快速连音、吐音、跳音、各种节奏、历音、花舌、剁音、飞指、轮指、倚音、叠音；打音、滑音、循环换气等等。目的是对气、指、舌进行较深入的严格训练。要求能熟练地掌握这些技巧，并运用自如，富有音乐表现力。

[练习36]气震音练习

[练习37]强弱练习

[练习38]花;儿

[练习39]泛音练习

[练习40]快速颤指练习

[练习41]颤指与顿音

[练习42]二重奏

[练习43]快速连音

[练习44]连音与顿音

[练习45]三连音运指

[练习46]连音与休止

[练习47]附点音练习

[练习51]八度跳音练习

[练习52]八度练习

[练习53]单吐三连音练习

[练习54]双吐跳音练习

(练习55]历音练习

[练习56]花舌练习

[练习57]剁音、飞指与轮指

[练习58]倚音练习《起舞的玩具》

(练习59]二重奏《邮递马车》根据日本歌曲改编

[练习60]叠音、打音、循环换气练习《江南小景》

[练习61]活指调

[练习62]叠音、打音练习《晨曲》

[练习63]滑音练习《唱山歌》

[练习64]循环换气练习

[练习65]三重奏《奋勇向前》根据朝鲜歌剧《卖花姑娘》插曲改编

第三部分：

这一部分是技术难度较大、音乐表现要求较高的练习曲。在巩固前两部分练习的基础上，增加了多种变调指法以及碎吐、三吐等技巧，目的是把学习者的演奏技能逐步提高到更高的水平。高超的演奏技能和丰富的音乐表现力必须是统一的，是缺一不可的，所以要求学习者在准确无误演奏的同时，努力塑造准确生动的音乐形象，把演奏作为再创造，使之更加完美。

[练习66]小扁担

[练习67]灵巧的吐音

[练习68]“吐”（T）、“哭”（K）交替练习

[练习69]二重奏《操练》根据舞剧《红色娘子军》音乐改编

[练习70]循环换气琶音

[练习71]快乐舞曲

[练习72]村笛

[练习73]快活调

[练习74]三重奏《美丽的心灵》根据同名歌曲改编

[练习75]碎吐练习《赶猪调》

[练习76]三度运指练习

[练习77]半音阶练习

[练习78]二重奏《乘胜追击》根据舞剧《红色娘子军》音乐改编

[练习79]迎春曲

[练习80]赶山会

[练习81]圆舞曲

[练习82]闹灯

[练习83]上山坡

[练习84]即兴曲

(练习85)滑雪根据京剧《智取威虎山》音乐改编

[练习S6]三吐练习曲

[练习87]儿童乐园

[练习88]节日的歌舞

[练习89]明快的节奏

[练习90]我的骏马

演奏符号说明

修订后记

我国是一个幅员辽阔、人口众多、历史悠久的文明古国，在漫漫历史长河中，创造了光辉灿烂的音乐文化。笛子作为一件古老的民族乐器，历来受到人们的喜爱，无论是牛背上的牧童、还是山野里的樵夫都能信口吹之，并且笛曲又以其旋律优美动听而著称。

从当今笛子演奏教学来讲，不仅要培养演奏者高超的演奏技巧，同时也要重视其艺术修养的全面提升，既能在舞 奏中彰显其独特的艺术个性，又能胜任乐队中的共性合作。一味追求独奏曲的演奏技术而缺少了相互之间合作与共性的训练，也很难将演奏个性充分展现，所以在独奏训练的同时，切不可忽视重奏的训练。

重奏是各声部既独立又相互配合的一种演奏形式。重奏训练不仅能增强学习兴趣，培养和声、复调演奏中的协同合作、多声听辨、声部平衡、音准、节奏等综合能力，而且能进一步提高学生的音乐表现力和演奏技能。随着人们对重奏训练的认识的逐步提高，一些音乐艺术院校和笛子爱好者也越来越重视重奏的训练，并把重奏训练作为学习过程中的重要一环。为了满足笛子教学的的需要，经过多年教学实践积累，本人特别编写了二重奏练习、三重奏练习和四重奏练习三册，其中大多数曲目是编著者和笛子演奏者改编、编配及移植的，更有专业作曲家创作、编配的音乐作品。内容涵盖了具有鲜明中国民族音乐特色和不同国家、地区的 民间音乐与民歌，以及多年来经过教学实践检验的国内外风格多样、作曲技法不同的 作品。

编著者自年将“笛子重奏训练”成功申报“山东省艺术科学重点课题”立项以来，把重奏训练融入到专业课教学过程中，并在多年教学、演奏、创作实践基础上，不断进行总结、提炼、充实、修改，努力做到内容丰富、形式多样、包容性强、辐射面广，力求将技术性与艺术性相结合，使学习者在获取技术效益的同时，也能得到艺术上的熏陶和享受，减少在练习中的单调与枯燥，使教材具备一定的系统性和较强的实用性。希望从事竹笛专业的师生和执著于竹笛演奏的爱好者，均可通过科学合理地练习此三册中的内容受益，满足不同层面的教学所需。

这三册练习曲集中的重奏作品除作练习之用外，部分曲目也可作为音乐会演奏之用。大部分乐曲均标明了调、用笛和指法，除谱面标注的用笛之外，演奏者也可根据实际情况选择其他调的笛子，只要注意选择的笛子相互之间调关系准确即可。有的曲目为了使声部之间谱面看上去合理，能体现实际音高的音程关系，对不同指法 音的标注便有的加了低音点，有的没有加低音点。如：乐曲标注G调笛筒音作5，或G调笛筒音作5，两者实际都是G调笛 音，只是体现在谱面上前者实际记谱比后者实际记谱高一个八度。同样情况以此类推，如：G调笛筒音作1，G调笛筒音作1等。

受自身水平所限，编配的乐曲和录制音频存在许多不足，诚望专家与读者赐教。

郝益军

年9月

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