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班花班草引发的思考

当九年级的新学期，搬到一个新教室后，教室的布置问题就来了。美国教育家杜威说：要想改变一个人，必先改变他的环境，环境改变了，他自然也就会改变。杜威先生说的环境当然包括自然环境。而教室是孩子们在校生活和学习的主要场所，室内环境当然会对其产生重要的影响。体现班级文化的字画上墙后，环顾教室，发现还少一些绿植，少一些花草。这个学期的“班花班草”是这样产生的（从上一届的学生开始我已经进行了尝试）。班里有九个小组，每个小组四名同学。我们采用每组负责两周，每位同学轮流往教室带花草的方法。也就是说，第一周和第二周，第一小组的四名同学每人从家里带来一盆绿植或花草放到教室，每位同学负责管理自己带来的绿植花草，第二周结束带回家。第三周开始，第二小组的四名同学负责。以此类推。班里设一名“护花使者”，负责提醒大家提供花草，帮助大家管理花草。之前的班级不是这样做的。和很多班级一样，开学初和家委会的家长说一下，家委会利用班费购买一批花草送到班里即可。这样做省心省力。家委会的家长商议购买、负责搬运，班主任整个学期便一劳永逸。但在班级管理的过程中，也发现了一些问题。家委会去商量买什么，家委会亲力亲为去市场采购，家委会搬运到教室。在这个活动的过程中，孩子们全程无参与、无行动。心理学上有“我选择，我负责”的说法，这样的过程，孩子们对于“班花班草”没有付出和体验，也就没有珍惜和热爱的情愫产生。孩子们对于班花班草漠不关心，毫不在意，更有甚者，拿花草玩闹，损伤花草。学期结束到了假期，对于教室的花草，很多情况下无人在意，无人管理。到了开学，班级的花草残枝败叶枯萎凋零，只能扔掉让家委会再买。对于生命来说，是一种漠视，对于财物来说，是一种浪费。让家委会购买，班花班草尽管摆放在教室起到了美化作用，但其中的教育意义并没有最大程度得到彰显。而现在，我采用孩子们轮流往教室带花草摆放管理的方式，是基于以下的想法。增强生命意识。在跟孩子们布置任务的时候就强调，花草绿植也是有生命的，集体购买的方式假期不方便管理导致花草枯萎死去，是对生命的漠视。自然界的一草一木都是有生命的，都应该和我们人类和谐相处。应体悟生命的存在美好，尊重珍惜生命。提高节俭意识，养成节俭习惯。中华民族自古就以节俭作为修身治国的美德，《周易》有“君子以俭德辟难，不可荣以禄。”颜之推有“财有限，费用无穷，当量入为出”之说。每个孩子轮流往教室带花草美化教室，两周后带回家，有效利用了资源。不用家委会每个学期都用班费购买，节约了费用。培养责任感。“让人们因我的存在而感到幸福”是我所带班级的文化理念之一。让每一个孩子都成为善良的人，成为幸福社会的建设者是我们的追求。为班级带来花草绿植美化教室，就是在实践“让人们因我的存在而感到幸福”。每一个孩子都是班级的一份子，都有建设班级的责任，让每一个孩子轮流带花草绿植就是在培养责任感。增强主人翁意识。培养孩子对班级的热爱，培养孩子的团队精神要落实到具体的行动上。每一个孩子为班级带花草，每一个孩子都参与了班级的建设。当他看到他所带的花草美化了教室，愉悦了团队中的每一位成员，他会有成就感和崇高感。搬运、管理花草的辛苦会让他珍惜自己的劳动成果，会让他更加热爱他参与过建设、付出过劳动的班集体，他会觉得他就是班级的主人。提高孩子动手能力。家庭中的花草绿植一般情况下都是父母在管理，很多孩子从小在家中习惯了享受不习惯付出。让孩子往班级带花草并管理，要求家长教给孩子花草管理方法也是在提高孩子的动手能力，提高孩子对绿植养护的兴趣。其实，是家委会统一购买还是孩子轮流从家里边带，相信不同的班级有不同的做法。每一个班级有每一个班级的实际情况。但在学校班级的教育活动中，我们的目的是做事还是育人，是为了获奖还是为了孩子的健康，是要搞清楚的。当我看到一些班级发动家长周末做出漂亮的黑板报获奖发朋友圈晒集体荣誉感时，我想，荣誉属于家长，与孩子无关吧。当我看到成群的家长用力过猛帮孩子整理教室撰写文章，我想，成就也属于家长。孩子会有什么感觉呢？我个人认为，所有的教育行为都应指向孩子的正向发展，孩子参与了才有体验，孩子经历了才有成长，孩子的体验和成长即是最美的勋章。说到班花班草。我又想起了年我带的十一班开展的活动。年元旦前两天，学校突然决定要开展“迎新年花卉展览”活动，给每个班一块地方，要求每个班要用花卉布展，还要进行评比。由于时间仓促，我们家委会商量用班费购买一批花让人摆到我们班的展点，评比后把花放到班级美化教室。当时我觉得，这个方案并不完美。因为我总是在想，在这样的活动中，孩子们有什么收获呢？难道我们的活动就是为了评比获奖吗？所有的教育活动不应该都指向孩子的成长吗？我们找一个花卉公司，付费让他给我们设计摆放，就是获奖了又怎样呢？于是，我让家委会降低成本按照班级孩子的人数买了并不名贵漂亮的花，组织孩子们课间自己去设计摆放。后来我借助学校的这次迎新活动，开展了“，我和你在一起——11班花卉认养活动”。在学校的布展评比活动结束后，我要求每一个孩子都带一盆花回家，要求他们浇水施肥养花，要求他们定期在


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