“畅玩、创美、生长”

梁溪区玩转绘本、创意美术

现场研训活动

——暨无锡市铃兰实验幼儿园“Summer”艺术节展示活动

畅玩、创美、生长

“Summer”艺术节

为深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，推进幼儿园课程建设，6月16日，以“畅玩、创美、生长”为主题的梁溪区玩转绘本、创意美术现场研训活动在无锡市铃兰实验幼儿园进行，本次活动也是铃兰实验幼儿园“Summer（什么）”艺术节的展示活动。无锡市梁溪区教师发展中心章春芳老师、沈彧老师，无锡市高等师范学校学前教育系宋梅老师，胡静名师工作室成员及梁溪区各幼儿园教师代表约50人参加了本次活动。

“Summer”艺术节

8：30前来参观的老师们陆续签到，参与“Summer”艺术节现场游戏观摩。

丰富的展示牌以及孩子们自制的展位布置图。

丰富的展板、充满童趣的展位等待着每一个孩子和观摩教师的参与。

“你好，旧时光”让大家通过老物件、儿时的游戏回顾从前的美好时光，体验父母儿时的趣味。“布一样的世界”让大家通过看、摸、揉、剪等体验活动认识布的纹理、质地，并将花草拓印融入布艺创作中。“玻璃纸里的昆虫世界”让我们看到彩色透明玻璃纸下的百变昆虫。“千千万万的线”则是将线玩得淋漓尽致，结合传统节日端午节编织五彩绳，有趣又有意义。“一百只蜗牛去旅行”展位融入了绘本元素，课程实施中孩子们最感兴趣的部分进行拓展，制作小蜗牛并布置旅行场景。

丰富有趣的展位让前来参观的老师们纷纷驻足。有的用相机拍下精彩瞬间，有的融入孩子们，一起进行游戏和创作。

快乐玩起来！

老师们也是童心不减，和孩子们一起玩了起来。在“你好，小时光”的展位上，热情的小朋友为客人老师和园长妈妈留影纪念。

在“千千万万的线”展位上，孩子们将亲手制作的端午五彩绳送给客人老师，并送上了祝福。

研讨进行时

上午9:20，老师们陆续进入多功能厅参与研讨活动。无锡市铃兰实验幼儿园周迎新园长以《创美四季之Summer篇》进行了园所介绍与分享。周园长表示铃兰的“大美育”理念希冀通过美的教师团队的建设、美的课程的建构与实施来培育美的儿童，实现让儿童从小在美的浸润与滋养中成长的美好愿望。在“创美四季”课程建设的过程中，铃兰教师正在逐步探索打上铃兰烙印的美的课程建设道路，铃兰的孩子正在不断提升发现美、感受美、创造美的能力。今天的创美四季只是SUMMER篇，期待SPRING篇、AUTUMN篇和WINTER篇陆续与大家见面，让铃兰人共同“创美四季·美遇艺生”！

无锡市铃兰实验幼儿园黄安笙老师围绕《“Ta的快乐星球”诞生记》以幼儿园室内公共环境的生成要点为中心进行了交流分享。黄老师从“回归儿童立场，让幼儿成为空间的主人”、“如何进行材料的选择”、“色彩的运用”“多元表达与呈现”四个方面进行了阐述。黄老师觉得要理解和正确运用大美育观的教育理念，生活化地进行课程推进，让幼儿园里处处充满着孩子们可以与之互动的美好环境。

玩转绘本组成员、无锡市新惠幼儿园薛沁娴老师围绕着“亲切、友爱、治愈”向大家分享交流了绘本生成主题课程《小老鼠又上灯台咯》。

创意美术组成员、无锡市芦庄实验幼儿园刘美英老师分享了《你的，我的，我们的主题墙》，介绍了课程实施过程中主题墙创设的过程和设计意图。创意美术组成员、无锡市通德桥实验幼儿园吴琳老师分享了《从“芽”出发，聚焦小班美术主题课程的生成》。通过具体的实施案例将美术与课程融合的实践经验分享给大家。

活动最后，无锡市梁溪区教师发展中心章春芳老师进行了研训提升。章老师赞赏了无锡市铃兰实验幼儿园的环境创设，觉得每次来铃兰实幼都能看到不一样的富有童趣和创意的园所环境。同时肯定了铃兰实幼的老师们以儿童视角进行的课程实施。章老师指出随着课程游戏化项目的推进，孩子们在成长，老师们也在成长。老师们在思考，理念也在改变，但是不能只是学习外形，更要学习内核。当以儿童的发展作为核心理念，随时随刻想着儿童发展，那么幼儿园里的沙土、植物等都能变成孩子们的学习资源。要让孩子们在生活化的、游戏化的课程中，在生活中生活，在运动中运动，在学习中学习。在本次研训活动中，章老师发现老师们不仅看得见儿童，并且能够说得清课程生发的教育价值。这也是老师们思考和实践的过程。

最后，章老师希望每一位老师在本次活动后思考以下两个问题：每一次的活动热闹以后留下些什么？热闹过后，孩子是否有一定经验和意义的生成？

带着问题与思考，我们将再次出发，在课程建设的路上不断前行......期待下一次的研训与相聚！

编辑：王辰予

摄影：朱宝明、陈霞、董李燊

审核：周迎新

发布：陈霞

SUMMER

无锡市铃兰实验幼儿园