肖卓赟参与学生

17级18级18级3+2时尚与文创设计学生通过理论讲授、案例分析、讨论等教学环节，使学生了解品牌与奢侈品的基本概念，理解其发展脉络及设计意义，基本掌握其知识结构及设计要点。通过资料搜索、调研了解时尚品牌的现状、现行发展趋势以及探讨品牌创立的过程。从时尚品类中选择高跟鞋作为时尚元素的载体，设计完成主题分析、设计创意与形式转换、方法实验与材料制作等一系列教学过程。培养学生时尚敏感度、品牌管理策划的能力、以及时尚产品的选择及设计表现能力，培养学生整体的时尚品牌整合思路。课程主题一建筑与时尚鞋是穿在脚上的移动建筑——结合建筑力学、结构与设计美学，学习UnitedNude“移动建筑”的设计理念及设计方法，了解建筑结构抵抗地心引力的戏剧奇迹。课程主题二自然与时尚时尚源于自然——自然作为时尚的材料与灵感，受到了人类行为的巨大影响和改变。自然形态的丰富多变，使得其表现形式与艺术语言、时尚产生了千丝万缕的联系。从材料、结构、主题、观念等方面对自然元素进行探讨，以多维度的视角进行思考，突出了自然的价值导向。

建筑与时尚篇

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