为了贯彻落实《指南》精神，提高教师设计、组织教学活动的能力，提升专业素养。5月18日，无锡市乡村学前教育骨干教师培育站教学研训活动在无锡市铃兰实验幼儿园开展，培育站导师秦璞主任、周迎新园长，梁溪区教师发展学院章春芳老师、南长中心幼儿园葛红蕾园长以及培育站全体学员参加本次活动。

基于幼儿的兴趣点和生活经验，培育站学员设计、组织了各类颇具创意、又具有研究价值的教学活动。

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别具一格的绘本教学

绘本是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来讲述故事的一门艺术。利用绘本或绘本中的元素来开展教学活动，成了幼教工作者新的探究点。培育站的学员根据幼儿的兴趣热点选择绘本，走进绘本，挖掘绘本的内涵：范纯瑾老师带来了一本有趣的绘本《胡萝卜的种子》，她把绘本教学与心理教育有机的结合在了一起，引导幼儿相信种子、相信时间、相信自己。许静纯老师的语言活动《第二次龟兔赛跑》注重培养幼儿的自主阅读，培养幼儿的阅读兴趣，引导幼儿大胆想象乌龟和兔子可能发生的行为，根据自己的想法为他们投票......老师们对绘本教学有了新的理解与感悟，这些对幼儿园更好地开展绘本阅读与教学有着积极的推动作用，也将有力推动教师个人的专业成长。

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快乐探究的科学活动

幼儿科学教育是引发、支持和引导幼儿主动探究，经历探究和发现的过程。科学教育的内容具有生活化和生成性，重点是引导幼儿主动探究，使幼儿获得广泛的科学经验。培育站的学员从幼儿的日常生活中发现值得探究的现象，设计一些游戏，引导幼儿在游戏中、在实践中验证自己的想法，从而得到正确的结论。胡小燕老师带来了大班的科学活动“神奇的纸圈”，幼儿在猜测、实践中不断发现莫比乌斯圈的秘密，最后延伸、运用到生活中。王洁老师带来了中班的科学活动“顶技”，启发幼儿从传统杂技“顶碗”中寻找关键点，大胆尝试顶图形纸板，并用多次实验，找准平衡点。顾燕婷老师的大班数学活动“数数真快乐”让幼儿畅游在游戏王国中，在探索、合作、分享中尝试多种数数方法，在轻松的氛围中层层递进，玩转了数数游戏。科学活动不仅培养了幼儿探索科学奥秘的兴趣，更丰富了幼儿的思维方式，为幼儿科学发现、验证问题、创新性思考奠定了基础。

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创意无限的美术活动

美术活动是发展孩子想象力、创造力的有效手段，也是孩子们较喜欢的活动。老师以“幼儿为本”，利用幼儿的多种感官开展了美术活动，幼儿在活动中乐于分享自己的想法，大胆地与同伴合作进行创作。美术材料的选择、多元化的表达方式，培育站学员从多方面考虑设计、组织活动，